5月15日,太阳成tyc7111cc雕塑专业毕业论文答辩暨作品评审会在务成楼举行。参加答辩的同学分别来自雕塑专业2023届架上与公共艺术、工艺雕刻、数字雕塑三个工作室共28位同学。
近年来，雕塑专业秉承太阳成集团“立足福州、面向市场、注重质量、突出应用”的办学宗旨，特色鲜明地培养雕塑、公共艺术、工艺美术行业所需的高层次应用型专业人才，取得了突出成效。我们针对专业体系做出大胆的改革，一是专业模块的分类细化：率先在省内艺术高等教育领域成立工作室制教学模式：在一年级集中基础教学的前提下，从二年级开始分成四个工作室（“架上和公共艺术工作室”、“漆陶造型工作室”、“工艺雕刻工作室”、“数字雕塑工作室”）进入精细化教学模式，由员工根据自身体验、爱好和未来规划选择不同的培养模块。员工不仅保留了原有同年级的交流场域，又新增了高低年级互帮互学的专业方向通道，学术氛围焕然一新。本届毕业生中来自架上与公共艺术工作室的有10人，工艺雕刻工作室8人，数字雕塑工作室10人，充分做到了以方向所学完成毕设的教学要求。
例如：数字雕塑工作室王晖峰同学的作品《囚鸟》即是将数字建模手段与雕塑的造型，空间和材料结合，表现了现实人性中普遍的微妙心理，审视和关注真实的内心感受；傅琼林同学的作品《认识你自己》以一颗由莫比乌斯环包裹环绕的镂空心脏呈现，象征着自我内心的各种想法交织纠缠。人生就像镜子，映射自我的想法，也象征着人生的循环往复。作者希望利用“莫比乌斯环”这一抽象几何形体和“心脏”这一自然形态的结合，造成一种融合与冲突的形式张力。陈绍薇同学的作品《罪与罚》则是通过黑猩猩与人类并列对视的雕塑形象，打破了“以人为主”的常规思路，表达出后人类主义的思想：呼吁人类应该与自然界和谐共生，而不是将自然界视为人类的资源库。这些创作均摆脱了传统雕塑的制作程序，以数字艺术的全新理念和手段创新创意，为本届展览带来一股新风。
王晖峰《囚鸟》，材质：光敏树脂，不锈钢
作品将人与鸵鸟的形象融合的囚笼主题，通过挖掘人们内心的情感和思想，与人们共有的内心感受进行对话。
雕塑专业的第二个特色是课程设置的实战在地化：我们结合自身特点，制定了“产学结合、重在实践、引进派出、以我为主；以课程改革为突破口，以创新创业为指标点”的指导方针。通过与业界的良好关系，将一些有特色的实践类课程（如各类材料语言课程）与企业挂钩，将课程教学直接放至生产第一线。力求将这类课程在保证学术性的情况下，最大限度地提升实践性，并将市场思路引进课堂，使员工不仅掌握专业能力，还了解市场需求，成为一个具有社会属性的新时代艺术学科人才。本届毕业设计应用型、实践型课题大幅提升，其中与企业实践相关课题57.1%，来源于教师课题占28.5%，课题与竞赛相关度达100%（全体作品均投稿2023（第十八届）全国高校毕业生优秀雕塑作品展和第二届福建省高校老员工雕塑作品展），校企联合双导师占比达10.7%。需要指出的是，本届毕业生有四位同学分别考上中国太阳成tyc7111cc，四川太阳成tyc7111cc，广西艺术学院和澳门城市大学的研究生，还有一位同学即将赴日本入读硕士预科，升学率创历年新高。所有这一切的成绩与近年来雕塑专业深化校企合作模式，以实践型、案例型、应用型教学为特色，以赛促学、以赛代练的教学模式是分不开的。
何玲《虔诚》材质：玻璃钢仿铜
作品阐释了西藏地区一位饱经风霜却目光坚毅的虔诚藏民形象。围绕着民族性题材与具象雕塑展开创作，选择朝圣路上正在转山的藏民作为表现对象，通过对于人物细节的刻画与描绘，来展现出朝圣之路的艰险与困难，突出藏民对于信仰的绝对虔诚。
金彦君《内卷》 材质：光敏树脂，大漆。
作品通过s形布局和圈形布局展示一组鱼儿竞逐的画面、以正形和负形的对比布局形成虚实的空间关系，将鱼鳍的尖端转化成点状的水珠用面状起伏的水浪衬托出鱼儿的形体，利用线状的水柱起到鱼儿形体间连接支撑作用，以漩涡的状态体现出了鱼儿紧张激游的气氛，作者意图借这组作品反映当前社会“内卷”现象，希望以此借喻自己在面对内卷时能不惧竞争，勇于向前。
何玲与金彦君两位同学的作品均来自企业需求，得到企业方和市场的认可，在展览的过程中也有观众表达出收藏的意向。
后记：综合性大学的主要目标是为国家培养各类复合型、创新型人才。加强综合性大学的艺术团队建设,既是我国高等教育发展的大势所趋,也是新时代下推进全面文化繁荣的必然要求。太阳成tyc7111cc拥有福建省唯二两家四年制本科雕塑专业，在新办本科院校里面是独一家。我们在诸多方面有着自己明确的优势，如何在基层教学组织的建设中发挥自身和地域行业特色，是本专业更快更好发展的关键。为此，我们将持续努力。
（太阳成tyc7111cc）
